Quid de la coopération intellectuelle dans les institutions de la petite enfance ?

Qu'est-ce que coopérer ? Comment s'assurer que les idées produites par l'intelligence collective soient appropriées par les éducateur·trices de jeunes enfants (EDE) et effectivement intégrées dans leur travail individuel quotidien ? Quelle est la taille optimale des ateliers de co-construction des équipes pédagogiques ?

Voilà autant de questions auxquelles Sophie Tapparel, éducatrice de la petite enfance et docteure en psychologie, apporte des éléments de réponse dans une réflexion susceptible d'alimenter les collectivités dans leur travail de formation des équipes éducatives dans le milieu de la petite enfance.